「スマートボード」は高校生を賢くすることができるのか？

アデレード大学のアムリット・パル・カウル博士が行った新しい研究によると、答えは「イエス」だ。

カウル博士は教育学部の博士課程で、インタラクティブホワイトボードの導入と学生の学習への影響について調査しました。彼女の研究は、南オーストラリア州の公立および私立の12校を対象としています。中等学校この研究には269人の学生と30人の教師が参加しました。

「驚くべきことに、1台あたり数千ドルもするにもかかわらず、学校はインタラクティブホワイトボードを購入していますが、それが生徒の学習にどのような影響を与えるのかを実際には理解していません。これまで、特にオーストラリアの教育現場では、中等教育レベルでの実証研究が著しく不足しています」とカウル博士は述べています。

高校でスマートボードが導入されたのはまだ比較的新しいもので、ここ7～8年ほどかけて徐々に導入されてきました。現在でも、この技術を使用している中学校や教師はそれほど多くありません。

カウル博士は、この技術の普及は、個々の教師が興味を持つかどうかに大きく左右されると指摘する。「この技術の可能性を探るために多くの時間を費やしてきた教師もいれば、学校の支援があっても、単に時間が足りないと感じている教師もいます。」

インタラクティブ ホワイトボードを使用すると、生徒はタッチで画面上のオブジェクトを制御でき、教室のコンピューターやタブレット デバイスにリンクできます。

「インタラクティブホワイトボードを使えば、教師は特定のトピックに必要なすべてのリソースを画面上で開くことができ、授業計画をスマートボードのソフトウェアに組み込むことができます。画面上で解剖できる3Dのカエルなど、多くの教材が用意されています」とカウル博士は述べています。

「1つ学校クラスの生徒全員がタブレットを持ち、直接インタラクティブホワイトボード生徒たちは机に座って黒板を使ってアクティビティを行うことができました。」

Kaur 博士の研究により、インタラクティブ ホワイトボードは学生の学習の質に全体的にプラスの影響を与えることが判明しました。

このテクノロジーを正しく活用すれば、インタラクティブな授業環境をより強化することができます。教師と生徒の両方がこのように活用することで、生徒が学習により深く取り組む可能性が高くなるという明確な証拠があります。その結果、生徒の学習成果の質が向上します。

「生徒の成果の質に影響を与える要因には、学生「テクノロジー、教室でのやり取りのレベル、さらには教師の年齢に対する生徒とスタッフの意識も変化しました」とカウル博士は言う。